Кристине Тислер: Потрясающее чувство, когда тебе удалось наладить с учениками такой контакт, что даже, будучи подростками, они подходят к тебе, чтобы поговорить

Наша школа растет

С каждым годом наша школа становится все больше, но мы хотим сохранить атмосферу уютной общинной школы, члены которой знают друг друга, здороваются при встрече и организуют совместные праздники. Поэтому семьи учеников играют важную роль в жизни школы: родители помогают проводить мероприятия, готовят классы к новому учебному году, делают видео- и фоторепортажи о наших буднях и многое другое.

Мы отмечаем достижения

В Открытой школе мы каждый месяц празднуем успехи учеников и учителей. Мы награждаем за умение преодолевать свои страхи и выходить из зоны комфорта, за неравнодушие к проблемам одноклассников за смелость высказывать свое мнение, трудолюбие и стремление к знаниям. В этом блоге вы прочтете истории семей общины и работников школы. Надеемся, что, помимо радости узнавания, они дадут пищу для размышлений и темы для обсуждений.

Истории Открытой школы

Представляем вам нашу учительницу Кристине Тислер. Кристине родом с Хийумаа. Сейчас работает в первых классах классным руководителем, ведет проекты и творчество. Кристине обожает общаться с разными людьми, ходить в походы, путешествовать, рисовать и мастерить. Муж Кристине Юри родился в Таллинне, работает в сфере финансов и инвестиций. Дочка Эйа-Лийса (5 лет) и сын Отто Йохан (2) считают себя выходцами из Каламая.

Приятного чтения! Если у вас появятся вопросы, которые вы хотели бы задать другим семьям Открытой школы, то ждем их на адрес sandra.jarv@avatudkool.ee.

Почему ты выбрала именно Открытую школу?

Каждый учитель может рассказать свою интересную историю о том, как он или она попали в Открытую школу. Я бы сказала, что меня привела сюда судьба.

С Хелен — одной из основательниц школы — я познакомилась на конференции. Она рассказывала о концепции новой школы, я — о том, как, работая в группе языкового погружения в детском саду, использую методику «Слово дня». Мы разговорились. Хелен хотела узнать подробнее о том, как я преподаю, меня же заинтересовала идея проектного обучения — во многом из-за этого я и решила перейти в Открытую школу. Та встреча положила начало нашему сотрудничеству, которое длится вот уже шесть лет. Я до сих пор преданная фанатка проектного обучения!

Как бы ты описала учеников Открытой школы?

Жизнерадостные, разносторонние, любопытные, уважающие разные языки и культуры.

Как на твою работу влияет тот факт, что в одном классе учатся дети с разным родным языком?

До Открытой школы я семь лет работала учителем языкового погружения. Мне всегда было интересно работать с семьями и детьми с разным родным языком. Мои первые ученики из групп языкового погружения в этом году пошли в гимназию!

Поэтому работа в Открытой школе — это логическое продолжение моей карьеры. Я применяю методику языкового погружения вот уже 13 лет, я высоко ее ценю и я счастлива, что продолжила свой профессиональный путь именно в Открытой школе.

Чем, по-твоему, отличается преподавание в нашей школе от работы в т. н. обычной школе?

Я никогда не работала в обычной школе. Думаю, что наши сильные стороны — это вовлеченность семей, языковое погружение, проектное обучение, формирующее оценивание и так далее. У детей и родителей очень близкие отношения со школьным коллективом.

Мы не ставим оценки. Мы оцениваем старания ребенка, его навыки, процесс работы на уроке и в целом развитие. Уделяем больше внимания работе в паре и группах.

Какие ценности Открытой школы тебе особенно близки?

Мне очень нравится, что мы соприкасаемся с разными культурами и языками и благодаря этому у нас расширяется кругозор и мы становимся более понимающими. В основе нашей деятельности — ребенок и его многостороннее развитие, которое мы поддерживаем за счет проектного обучения, базовых предметов, методик KIVA и VEPA.

Какой был самый сложный момент за время твоей работы в Открытой школе?

Из-за коронавируса в 2019 году школы закрыли и перевели всех на дистанционное обучение. Было очень сложно привыкнуть к этому, учить онлайн и быть вдали от учеников…

Стоит вспомнить и самый яркий опыт на работе в Открытой школе!

Сложно выделить какой-то один случай — на работе со мной каждый день происходят удивительные вещи. Пожалуй, поделюсь следующей мыслью: потрясающее чувство, когда тебе удалось наладить с учениками такой когда, что даже, будучи подростками, они подходят к тебе вне стен школы, чтобы поговорить. Они искренне делятся своими радостями и горестями, хотя ты уже несколько лет как у них не преподаешь. Это греет душу!

Впрочем, я вспомнила одну историю, которой хотела бы поделиться. Шел урок технологии в 5 классе, меня попросили подменить заболевшего учителя. Нужно было вязать крючком. Смотрю, один парень совсем расклеился, потому что у него никак не получается. Подошла к нему, спросила, в чем проблема. Он ответил, что не умеет вязать и вообще ему больше нравятся уроки истории. Чтобы его подбодрить, я призналась, что и сама уже не особо помню, как вязать, и предложила вязать вместе, а заодно и об истории поговорить.

Параллельно с вязанием мы успели обсудить историю Эстонии и изучение эстонского языка. В конечном итоге у моего собеседника получилась самая длинная цепочка в классе! Как он гордился этим, а я гордилась им 🙂 Позже я замещала учителя на уроке истории. Так что теперь мы всегда здороваемся и болтаем с этим мальчиком, если вдруг случайно пересекаемся в школе.

Чего тебе больше всего не хватает на работе?

Хотелось бы, чтобы у нас было свое здание, которое предназначено для нужд школы.

Какой ты видишь школу через пять лет?

Такой же открытой, ориентированной на будущее, постоянно развивающейся и меняющейся в соответствии с  потребностями общины и общества. И, конечно, надеюсь, что к тому моменту у нас будет собственное здание!

Если бы Открытая школа была человеком, то как бы ты его или ее описала одним предложением?

Наша школа похожа на Пеппи Длинныйчулок: любопытная, сильная, смелая, находчивая, с широким кругозором, дружелюбная и готовая прийти на помощь. Одним словом, яркая и открытая!